溪洲環教園區114年冬令營
營隊是孩子體驗另一種團體生活的機會，來自四面八方的孩子，在短短的幾天中，
一起生活、一起活動、一起體驗、一起學習、一起玩，
這是孩子的另一種學習與成長，也是我們家長學習放手的機會，
每個活動的設計與環節，注重孩子的體驗與學習
將遊戲、體感、體驗、實作等學習的方法融入活動中，
讓孩子有更多元及豐富的學習，以及一個特別的寒假生活。
冬令營行程
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】行程表
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】行程表
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】行程表
第二梯【我與生態農村的寒假生活】行程表
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】行程表
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】行程表
第一梯【我與螢火蟲棲地的寒假生活】活動內容介紹
探索螢火蟲棲地
保育員有巧手-手作療育苔玉
螢火蟲保育員的農耕體驗記
賞螢的時間都在晚上，點點螢光
感覺非常的浪漫
但是
你有在白天時看過螢火蟲生活的環境嗎
探索螢火蟲的棲地
帶你認識螢火蟲生活的環境
到底是什麼樣的環境
可以孕育出這麼浪漫又特別的昆蟲。
螢火蟲保育員的農耕體驗記
保育員有巧手-手作療育苔玉
螢火蟲保育員的農耕體驗記
螢火蟲保育主要就是要營造螢火蟲的棲地
而棲地的營造要學會許多的事情
其中認識土壤就很重要了
透過體驗農耕認識農具、種植、翻土等等
認識這些
對螢火蟲棲地營造是相當有幫助的
為了螢火蟲的生存環境
小小保育員要來體驗農耕啦
保育員有巧手-手作療育苔玉
保育員有巧手-手作療育苔玉
保育員有巧手-手作療育苔玉
苔玉又稱苔球
據說是源於日本的一種植栽方式
而苔球種植的方式與原理
與螢火蟲生存所需要一種資源很像，
因此，我們透過「手作苔玉」分享螢火蟲生存環境中，
一種牠所必須要有的資源型態，讓孩子在手作體驗中學習。
保育員玩中學-螢光保衛戰
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
保育員有巧手-手作療育苔玉
玩，是普遍的人都喜歡的
因此我們透過「玩」的方式
告訴你螢火蟲生存
所需要的環境與資源有哪些
在遊戲中每個人都將化身為保育人員
分成四個不同的組別
分別保育四座螢火蟲的棲地，
努力收集螢火蟲生存所需要的資源
來達成棲地的營造
保育員很文化-走讀大溪老街
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
大溪老街是歷史悠久的老街
現在的人逛大溪老街
都只把它當作「白天的夜市」
大溪老街可是有很深的文化底蘊呢
保育員對當地的文化背景認識的越多
對螢火蟲棲地的營造是有好處的優
為了營造更棒的棲地
我們好好的來認識一下大溪老街吧！
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
保育員當職人-大溪三寶之手作木藝品
一講到大溪，我就想到豆干
很多人對大溪的印象就是「豆干」
其實大溪除了豆干，還有木藝跟624
可以說是大溪三寶
帶著保育員認識三寶之一的「木藝」
體驗手作木藝，學習「木藝」精神，
當一回小小「木」職人
並將這份「職人」精神
用在營造螢火蟲的棲地
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
大溪是桃園很早開發的地方
日本時期，有許多的日式建物在大溪
為了保留這歷史的痕跡
木藝博物館將這些館舍進行了修整
讓我們可以藉由這些館舍遙想當年的光景
作為一個稱職的保育員
當然要好好認識「當年」的大溪
保育員有氣質-東和音樂體驗館
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
棲地的保育動作不能太大
這樣會影響到螢火蟲寶寶
所以保育人員要培養優雅的氣質
東和，是台灣老牌製作鋼琴的公司
在那裏讓我們的保育人員
認識鋼琴認識音樂
並從音樂中體會自然與環境的共鳴
保育員的實境-失落的螢光
保育員聽歷史-木博館館群巡禮
保育員的實境-失落的螢光
保育人員在棲地營造的過程中
會發生很多的事情
因此設計了一套實境遊戲
讓小小保育員在遊戲中體驗
更身歷其境的知道
保育螢火蟲的點點滴滴
遊戲中會發生什麼呢
體驗過後你就知道了
第二梯【我與生態農村的寒假生活】活動內容介紹
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
一個新世代的農夫
對生態也是要有一點認識的
透過探索濕地秘境
在親自探索的過程中
認識生態濕地對友善環境有很大的意義
時尚農夫有常識-植物保衛戰
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
在田裡面的草，不一定就是野草
也有可能是野菜
尤其是在友善土地的生態環境
透過植物保衛戰的遊戲
認識一些在生活中
常見的植物吧
時尚農夫有態度-埤塘巡禮
時尚農夫很生態-探索濕地秘境
時尚農夫愛探索-探索埤塘大秘寶
桃園有千埤之鄉的美名
埤塘是做什麼用的呢
又為什麼在桃園會有這麼多的埤塘呢
埤塘對於農村又有什麼關係呢
透過實際的探訪並用故事的方式
告訴你埤塘的前世今生
時尚農夫愛探索-探索埤塘大秘寶
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
時尚農夫愛探索-探索埤塘大秘寶
埤塘是一個文化記憶
是一個歷史的產物
雖然現如今的埤塘已經不太一樣了
但是
我們可以透過認識埤塘
而認識農村文化
利用遊戲的方式
在玩的過程中認識埤塘
一步一步探索「埤塘」這個大秘寶。
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
石門水庫是
桃園、部分新北、新竹市的用水源頭
目前用水又分成
「工業用水、農業用水、生活用水」
那又是怎麼分配的呢
利用走讀的方式，將實地景物化為繪本
用說故事的方式帶你認識「水」源頭
時尚農夫很懂水-沉澱池巡禮
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
時尚農夫很懂水-走讀石門水庫-認識桃園「水」的源頭
沉澱池、沉澱池
這個名子有時會伴隨著石門水庫出現
但是，沉澱池到底是什麼呢
很多人會誤會它只是人造湖
正所謂「內行看門道，外行看熱鬧」
透過沉澱池的巡禮，讓你變成內行人
成為新世代時尚小農夫的新指標
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
很多人會想說農業跟蜜蜂比較有關係
但
沒有想到的是螢火蟲跟農業也有關係
因為螢火蟲也是生態環境的指標
它所需要的生存環境
正是營造好農田的環境
透過遊戲來認識螢火蟲生存的環境
同時也認識好的農田環境
時尚農夫很文化-走讀大溪老街
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
大溪老街是歷史悠久的老街
現在的人逛大溪老街
都只把它當作「白天的夜市」
大溪老街可是有很深的文化底蘊
大溪老街早年可是產業的集散地
當然跟農民也有很大的關係
帶著孩子走一趟
用不同的視野來認識大溪老街
時尚農夫有手藝-手作木藝品
時尚農夫愛生態-搶救螢光大作戰
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
一講到大溪，我就想到豆干
很多人對大溪的印象就是「豆干」
其實大溪除了豆干，還有木藝跟624
可以說是大溪三寶
這次帶孩子體驗的是三寶之一的「木藝」
在大溪有相當多的「木」職人
讓孩子體驗手作木藝
並學習「木藝」精神
當一回小小「木」職人
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
勞逸結合很重要，要會工作也會玩
「手信霧影城」趴趴走
讓時尚農夫體驗一下
日本江戶老街城下町的風采
同時體驗台灣點心與日本點心的文化碰撞
時尚農夫有態度-小農夫養成記
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
時尚農夫很友善-手工皂製作體驗
農田對孩子來說相當的陌生
有些孩子或許有看過
但，也就是「看過」
有些孩子可能有採收過
但，也就是「採收」過
我們想讓孩子更完整的
接觸農田、體驗農耕
利用農田來跟孩子互動
讓孩子感受最自然的田野
時尚農夫很友善-手工皂製作體驗
時尚農夫很會玩-手信霧影城趴趴走
時尚農夫很友善-手工皂製作體驗
時尚農夫就是要做友善環境的事情
手工皂是一個友善水資源的日常用品
透過手工皂的製作
認識手工皂是什麼
可以學到最簡易的手工皂製作
讓你在家也能做
好玩有趣的造型手工皂
時尚農夫有生態-螢光保衛戰Plus版
時尚農夫有生態-螢光保衛戰Plus版
時尚農夫有生態-螢光保衛戰Plus版
螢火蟲是生態環境的指標之一
透過「搶救螢光大作戰」
已經認識了螢火蟲的生存環境
這次我們要利用遊戲的方式
讓我們來模擬
如何營造螢火蟲生存所需要的環境
也同時打造出
可以種出好蔬菜的農田環境
時尚農夫很會採-採收豐盛的成果
時尚農夫有生態-螢光保衛戰Plus版
時尚農夫有生態-螢光保衛戰Plus版
要當好一個時尚農夫的幾個要件
就是
懂生態、愛環境
能種植、有文化、會手藝
還有最後一個也是很重要的「很會採」
最後我們就要來採收豐盛的成果
當一個成就滿滿的時尚農夫